在教育家精神的引领下，体育学院致力于提升师范生的教书育人能力，以教育高质量发展为指引，以培养优秀教师为核心，以教师自我实现为基石，注重课堂实践，深耕基层一线，全力培养与社会需求紧密相连的新时代体育教师。
2024年，响应学校团委的号召，体育学院精心选派了四位学生前往西藏林芝市米林县开展支教活动。这不仅是一次地理上的跨越，更是一次身份上的蜕变，四位学生从此踏上了“最高”讲台的征程。今天，让我们一同走进其中一位支教老师——廖展烽的援藏日记，感受他的支教生活。
8月20日，初抵西藏林芝，高原反应随即而来，头晕、心跳加速，但我早已做好心理准备，誓要克服这一难关。22日正式踏入米林县教育局分配实习学校，眼前的校园宛如一幅绚丽的画卷：葱郁的绿树摇曳生姿，缤纷的花朵点缀小径，新颖的教学楼在阳光下沉稳矗立，宁静的湖泊倒映着蓝天白云，绿意盎然的草坪让人心旷神怡。学校的自然风光与人文景观交相辉映，构成了一幅令人赞叹的美景。
在这片神秘而壮丽的高原上，生活着一群如格桑花般灿烂的孩子。他们的眼神清澈明亮，闪烁着对世界的好奇与憧憬。尽管生活在艰苦的环境中，但他们依然无邪快乐，用笑容绽放着动人的光彩。这些高原的孩子们，善良热情，对新鲜事物充满渴望，努力学习，寻找着改变命运的钥匙，为这片古老的土地注入新的希望与活力。
每次体育课前，学生们都会早早地跑到操场，整齐地排好队伍等待我的到来。他们的热情深深感染着我，让我更加热爱这份教育事业。每到休息时间，学生们都会围着我，询问关于体育运动的问题，我总是耐心地解答，娓娓道来。
此外，学校还安排我兼任一二年级的道德与法治课程。这对于非专业出身的我来说是一个不小的挑战。但我没有退缩，而是将自己代入专业老师的角色，虚心向专业老师请教，从听课、备课到上课、组织公开课和兴趣小组，我都全力以赴。我深知这里的教学条件艰苦，孩子们的基础薄弱，因此更加耐心地教导他们，帮助他们克服学习上的困难。
在支教期间，我还积极参加县里举办的各项活动，如教师节接力跑、米林县教职工篮球赛等。其中，我最难忘的是度过了属于自己的第一个教师节，那一刻我深感自豪和归属，仿佛明白了十几年来读书的真正意义。
雪域高原的支教之旅，让廖展烽的体育教学能力得到了极大的提升。他尽自己所能，在孩子们心中种下了热爱运动的种子。同时，他也深刻体会到西部教育事业对优质师资队伍的迫切需求，希望未来能有更多的教育资源和先进理念注入藏区，为孩子们带去更广阔的天空。
供稿丨廖展烽
编辑丨李启泽
初审丨易雯妍
复审丨朱嘉骏
终审丨蒋沈毅
