弘扬教育家精神，以赤诚之心勤勉育人教育发展，教师之本。弘扬教育家精神，以赤诚之心勤勉育人，体院学子切实将教育家精神内化为教书育人能力和躬耕教坛的亲身实践，践行当代青年人的使命担当。今天迎来了援藏日记专栏的收官之作——来自黄雅婷“老师”的支教日记。
我担任二、三、四年级的科学老师，陌生的环境和科目激发了我对未知知识探索的潜能。近两个月支教生活，我的语言表达能力、逻辑思维能力、技能实操能力都得到了很大的锻炼。仍然记得第一次试讲时的紧张，甚至说话都口误结巴，如今无数次的训练后，我由害怕怯懦变得自信从容，讲课时我也不会再感到担心害怕，更多的是体会到在与孩子们教学相处中点点滴滴的快乐。孩子们会在下课的时候跟我闲谈，会在课堂上动脑思考甚至会提出问题，会在上课的时候谈谈自己的兴趣与梦想，会在偶尔调皮捣蛋的时候把老师逗乐⋯⋯这是一群多么天真可爱、聪明活泼的孩子啊！
援藏支教不仅是一次教学任务的完成，更是一次心灵的洗礼。通过与当地教师的合作交流，我逐渐学会了如何更好地适应高原环境的教学工作，也提升了自身的体育素养和教学能力。在这里，我深刻理解到体育教育的意义不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的健康体魄和价值观。习近平总书记对“好老师”提出了四条标准：要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心。这些标准不仅影响着学生的学习成绩，更塑造了他们未来的三观。
此外，我还感受到了团队合作的重要性。无论是学校领导还是同事们的无私此外，在援藏支教过帮助，都让我感受到了集体的力量。这种团结协作的精神是教育家精神的重要组成部分，也是我们能够克服各种困难、顺利完成支教任务的关键因素。未来无论走到哪里，我都将铭记这段经历，继续在教育事业中发光发热，为国家培养更多优秀的人才。
援藏支教的经历对黄雅婷而言，不仅是一次宝贵的人生体验，更是一次深刻的自我成长过程。独特的支教经历使黄“老师”更加深刻地认识到教育家精神的现实意义和时代价值，同时明白了作为一名体育教师的责任与担当。
编辑丨陈君莲
初审丨易雯妍
复审丨朱嘉骏
终审丨蒋沈毅
